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虞美人了李煜教案

《虞美人了李煜教案》是一篇具有重要历史意义的文章。它详细介绍了唐代宰相虞世南对于后梁末帝李煜的教育启示。本文将通过深入探讨文章内容和背景，生动展现虞世南的教导和李煜的背负使命，同时阐述其对后世的深刻影响。

一、李煜和他的时代背景

在教案中，首先要明确的是文章所讲述的历史背景和人物。后梁末帝李煜，字重光，又称南唐后主，是中国历史上著名的文学家、乐曲家，也是后梁末代皇帝。后梁是五代十国时期的一个政权，李煜在位时面临着外族侵扰和政治动荡，国家内外形势都极其严峻。

二、虞世南的成就

在文章中，“虞世南”这个名字无疑是一个值得注意和深入去了解的人物。虞世南是唐代宰相，也是北宋时期的重要文学家、诗人。他以其高尚的品德和深厚的学问赢得了人们的尊重和景仰。虞世南身为宰相，辅佐唐玄宗和李亨（唐代后来的帝王，后来便是后梁皇帝），取得了一系列的政治和军事成就。他的思想观念和治国方式对后代产生了重大影响。

三、虞世南的教诲

在教案中，“虞美人”是虞世南对李煜的称号，意味着虞世南对李煜的高度赞美。虞世南发现李煜天赋卓越，具有深厚的文学素养，但他也看到了李煜内心的软弱和缺乏应对危机能力的问题。虞世南通过一系列的教导，如理学启蒙、密码通信、绘画等方式，将自己的才智传授给李煜。他告诫李煜，要懂得勤奋努力学习，增强自己的能力，才能帮助国家走出困境。

四、李煜的背负使命

在文章中，李煜背负着重大使命的描述不可忽视。面对国家的危机和家国的忧患，李煜明白自己作为后梁末代皇帝的责任和使命所在。他深感唐德宗曾对他的赞许和嘱咐，要他尽责托举江山。李煜战胜了内心的软弱，决心努力图强，高举忠孝宣言，为国家寻找机会，推动朝廷的改革。

《虞美人了李煜教案》这篇文章揭示了虞世南对李煜的教育启示，表达了李煜对自己身份的认同和肩负使命的担当。这篇文章在历史上扮演了重要的角色，一方面赞美了虞世南的才华和李煜的决心，另一方面也成为后世教育者和政治家们的史料之一。它们不仅仅是一则文学作品，更是对于后代人们在面对困境和挑战时的警示和启迪。虞世南和李煜这两个历史人物，无

《虞美人风回小院庭芜绿》

作者：李煜

原文：

风回小院庭芜绿，柳眼春相续。 凭阑半日独无言， 依旧竹声新月似当年。

笙歌未散尊罍在，池面冰初解。 烛明香暗画堂深， 满鬓青霜残雪思难任。

注释：

1、虞美人：《续选草堂诗余》等选本中有题作春怨。 2、风：指春风。庭芜：庭院里的草。芜，丛生的杂草。 3、柳眼：早春时柳树初生的嫩叶，好像人的睡眼初展，故称柳眼。李商隐《二月二日》诗中有花须柳眼多无赖，紫蝶黄蜂俱有情之句。春相续：一年又一年的春天继续来到人间。 4、凭阑：靠着栏杆。 5、竹声：竹制管乐器发出的声音。竹，古乐八晋之一，指竹制管乐器，箫、管、笙、笛之类。一说竹声为风吹竹叶之声。 6、笙歌：泛指奏乐唱歌，这里指乐曲。尊罍（li）在：意谓酒席未散，还在继续。尊罍，一作尊前。尊，酒杯，罍，一种酒器，小口大肚，有盖，上部有一对环耳，下部有一鼻可系。 7、池面冰初解：池水冰面初开，指时已初春。 8、烛明香暗：是指夜深之时。香，熏香。画堂：一作画歌，一作画楼；一作画阑。指华丽而精美的君室。深：一作声，指幽深。 9、清霜残雪：形容鬓发苍白，如同霜雪，谓年已衰老。思难任（rn）：忧思令人难以承受，即指极度忧伤。思，忧思。难任，难以承受。任：一作禁。

翻译：

春风吹回来了， 庭院里的杂草变绿了， 柳树也生出了嫩叶， 一年又一年的春天继续来到人间。 独自依靠着栏杆半天没有话说， 那吹箫之声和刚刚升起的月亮和往年差不多。

乐曲演奏未完，酒宴未散， 仍在继续，池水冰面初开。 夜深之时， 华丽而精美的君室也变得幽深。 我已年老，忧思难以承受啊。

赏析：

开头称春风又回到小院里来，院子里的草又绿了。院子里的柳条上新生柳叶，细长如人睡眼初展，这样的柳叶在春天到来时，连续着生出来。这里写出小院中春天的信息，可以从庭草的绿色里，从柳叶的舒展和相续生出中看出来。柳眼春相续，写得很细，是诗人的观察。这里也透露出他的寂寞之感来。他在《玉楼春》里写在金陵时的春天景象：晚妆初了明肌雪，春殿嫔娥鱼贯列。凤箫吹断水云闲，重按霓裳歌遍彻。是盛极一时，跟被拘留中的寂寞正好构成对照。想起当日的情况，靠着栏杆半天没有一句话，透露他对故国之思的痛苦心情。这时想替自己排解，说风吹竹子的声音和新月的照耀还象当年。想来小院中还有竹子，春风吹来，

《虞美人春花秋月何时了》

作者：李煜

原文：

春花秋月何时了，往事知多少？ 小楼昨夜又东风， 故国不堪回首月明中！

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。 问君能有几多愁？ 恰似一江春水向东流。

注释：

1、此调原为唐教坊曲，初咏项羽宠姬虞美人死后地下开出一朵鲜花，因以为名。又名《一江春水》、《玉壶水》、《巫山十二峰》等。双调，五十六字，上下片各四句，皆为两仄韵转两平韵。 2、了：了结，完结。 3、砌：台阶。雕栏玉砌：指远在金陵的南唐故宫。 4、应犹：一作依然。 5、朱颜改：指所怀念的人已衰老。 6、君：作者自称。能：或作都、那、还、却。

翻译：

这年的时光什么时候才能了结， 往事知道有多少！ 昨夜小楼上又吹来了春风， 在这皓月当空的夜晚， 怎承受得了回忆故国的伤痛。

精雕细刻的栏杆、 玉石砌成的台阶应该还在， 只是所怀念的人已衰老。 要问我心中有多少哀愁， 就像这不尽的滔滔春水滚滚东流。

赏析：

《虞美人》是李煜的代表作，也是李后主的绝命词。相传他于自己生日（七月七日）之夜（七夕），在寓所命歌妓作乐，唱新作《虞美人》词，声闻于外。宋太宗闻之大怒，命人赐药酒，将他毒死。这首词通过今昔交错对比，表现了一个亡国之君的无穷的哀怨。

春花秋月何时了，往事知多少！三春花开，中秋月圆，岁月不断更替，人生多么美好。可我这囚犯的苦难岁月，什么时候才能完结呢？春花秋月何时了表明词人身为阶下囚，怕春花秋月勾起往事而伤怀。回首往昔，身为国君，过去许许多多的事到底做得如何呢，怎么会弄到今天这步田地？据史书记载，李煜当国君时，日日纵情声色，不理朝政，枉杀谏臣透过此诗句，我们不难看出，这位从威赫的国君沦为阶下囚的南唐后主，此时此刻的心中有的不只是悲苦愤慨，多少也有悔恨之意。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。苟且偷生的小楼又一次春风吹拂，春花又将怒放。回想起南唐的王朝、李氏的社稷自己的故国却早已被灭亡。诗人身居囚屋，听着春风，望着明月，触景生情，愁绪万千，夜不能寐。一个又字，表明此情此景已多次出现，这精神上的痛苦真让人难以忍受。又点明了春花秋月的时序变化，词人降宋又苟活了一年，加重了上两句流露的愁绪，也引出词人对故国往事的回忆。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。尽管故国不堪回首，可又不能不回首。这两句就是具体写回首故国的故都金陵华丽的宫殿大

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浪淘沙是一首由北宋时期的诗人李煜创作的名词，也是李煜最著名的作品之一。这首词抒发了作者在困境中沉浮的心情，并表达了对生活的无奈和对现实的思考。本文将详细具体且生动地讲述李煜的《浪淘沙》以及它的教育价值。

《浪淘沙》这首词写的是李煜在囚禁期间所经历的心境。当时，李煜被虏掠为俘囚，被关押在南国之地。他身处异乡，陷入囹圄之中，生活艰苦，思乡之情无处宣泄。于是，他以写诗来寄托自己内心的痛苦和无奈。这首词描绘了他在海边的遭遇，用波浪的起伏和浪花的淘尽来比喻自己在世间的沧桑和命运的无常。

李煜以诗人特有的笔触，将自己对生活的感受与大自然的景象相结合，形成了一种意境的美。他写道：“劈玉斩金惊夜白，课成课仍无故归。”这表达了他在困境中的无奈，以及对生活的迷惘。他把大海比作“污泥沙里的浪淘沙”，将自己比作那被波浪翻滚的沙粒。他用“哀恸”、“怀愁”等词描绘了自己内心的痛苦与思乡之情。

《浪淘沙》以其独特的表达方式和深入人心的情感，深受后人喜爱和传诵。这首词的母题不仅仅是囚禁和思乡，更是一种对生活的思考与认知。作者深刻地认识到现实的无常和悲凉，他通过写诗来反思人生的意义和命运的安排。他的笔触犹如浪花掠过沙滩的痕迹，凝结了他内心深处的痛苦和哀伤。

李煜的《浪淘沙》不仅仅是一首感怀故人的诗，更是一首抒发作者内心情感的诗。他通过写诗，将自己内心的困顿和苦闷倾诉出来，同时也探讨了人生的价值和命运的无常。这使得《浪淘沙》具有一定的教育价值。

《浪淘沙》激发了人们对自由和幸福的渴望。李煜身陷囚禁之中，而他的诗歌却越过了监牢的界限，传递出自由和希望的信息。这使得读者能够从中感受到生活的宽广和多样性，进而激发对自由和幸福的向往。同时，当人们面临困境和挫折时，他们也可以通过《浪淘沙》中所表达的情感和思考来寻找解脱和宽慰。

《浪淘沙》教导了人们对命运的接受和思考。李煜在词中表达了对命运无奈的情感，但他并没有完全放弃对命运的思考。他通过诗歌来反思人生的意义和价值，对现实进行了深入的思考。这启示了读者，在面对命运的考验时，可以通过思考和反思来理解和接受它。无论是人生的得失，还是机遇与挑战，都